 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Подгорненская средняя школа
Расположена по адресу:
347491,
с. Подгорное,
ул. Ленина, 54,
Ростовская область,
Ремонтненский район
Телефон: 8(86379)35 – 2 – 90,
сайт школы: podg4.ucoz.ru
Дата открытия школы: 06.01.1962 г.
Орган самоуправления: Совет школы
Образовательное учреждение возглавляет директор
Луговенко Владимир Сергеевич,
Учредитель:
Функции учредителя осуществляет Администрация Ремонтненского района
Адрес: 347480, с. Ремонтное, ул.Ленинская, 67,
Телефон (86379)3-16-30
Факс: (86379)3-14-88
E-mail: remadmin@remont.donpac.ru
Сайт: remadmin.donland.ru
Вышестоящим органом, осуществляющим управление в сфере образования, является Ремонтненский отдел образования Администрации Ремонтненского района
Заведующий Пожидаев С.А.
Адрес: 347480, с.Ремонтное, ул. Ленинская, 69
Телефон:(86379)31-4-60
Факс: (86379)31-4-60
E-mail: remroo@remont.donpac.ru
Сайт: remгоо.ucoz.ru
График работы: с 9:00-17:00 перерыв с 13:00-14:00
Образовательное учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели.
Выходные дни: суббота, воскресенье.
График работы МБОУ Подгорненской СШ
Школа имеет лицензию № 4767 от 07 мая 2015 г. серия 61Л01, № 0002403, срок действия - бессрочно (с приложением) на право ведения образовательной деятельности по реализации общеобразовательных программ: начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Школа аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации №2676 от 07 июля 2015 г. с приложением, приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области о государственной аккредитации от 12.05.2006г. №994), реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Школа реализует программы:
-начально общего образования;
- основного общего образования;
- среднего общего образования;
- дополнительное образование детей и взрослых.
Школа ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учетом их возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и личностных особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного и физического развития каждого ребенка.
|
